复古中高职一体化发展。——摘自“十五五”计较纲要

“刚入学永昌做事中等专科学校时，我心里有些迷濛，不知谈怎么升迁我方。多亏了中高职一体化的培养，让我对将来的计较更明晰了。”甘肃有色冶金做事时代学院智能冶金与材料工程学院学生、寰宇做事院校技巧大赛总决赛争夺赛材料赛谈金奖得主王喆说。

王喆所说的“中高职一体化”，是甘肃金昌市比年来一直在鼓励的执行。2022年，永昌做事中等专科学校和金昌市理工中等专科学校一同被甘肃有色冶金做事时代学院托管。2025年，两所中专持重挂上了甘肃有色冶金做事时代学院中职部的牌子，更多资源初始跨校流动、共建分享。

“以前学生常反应，不知谈为什么要在中职学习表面常识。咱们也预防到，高职和中职的课程存在着一些访佛内容。”甘肃有色冶金做事时代学院教务处负责东谈主杜贵锋坦言，“于是咱们梯度化建树课程，比如中职的‘机械基础’与高职的‘机械探讨基础’有内容重合，咱们就统一重合部分并作念好优化邻接。奉命一个措施：高职要用的，中职先打好底；中职学过的，高职毫不回炉。”

在学院的智能制造产教交融实训中心，中职部本校区2023级学生王国良的意见正紧随工业机器东谈主机械臂潦倒出动。“之前上机械制图和电工基础联系课程，不知谈在实质中能有什么诈欺。今天敦厚一讲才显然，机器东谈主轨谈运行背后，等于教材上说的传感器和电机合作。原本学的东西王人是灵验的！”王国良说。

课程相识，开云体育师资、缔造等资源也要流动起来。

“最近几年生源结构发生变化，中职学生减少、高职学生加多，于是咱们从2025年头始优化师资调配。”杜贵锋先容，学校组织东谈主事部门已完成对240名中职教育的培训，匡助他们赢得高档学校教育经历证，以结束师资的跨校流动与岗亭适配。

还是，中职生进不了高职的实训楼。“当今，中高职分享实训缔造，4个东谈主操作一台机器，与往常15个东谈主共用比较，每名学生脱手的契机更多了。”实训中心负责东谈主姚占珍先容。

中职打好基础、高职练精时代，是王喆的成长之路，“连贯的培养，让我有贯串5年的时刻深耕冶金行业，我对将来充满期待。”数据披露，金昌市中职毕业生中挑升愿在腹地干涉高职深造的比例从2022年前的不及10%升迁到了50%以上。

近3年开云(中国)一站式服务官网，甘肃有色冶金做事时代学院为各样大型企业运输时代技巧东谈主才2100余东谈主。“下一步，咱们将捏续鼓励一体化纠正，用愈加相识的培养旅途，匡助更多学生走上技巧报国的谈路。”甘肃有色冶金做事时代学院院长郭启明说。